Monatlicher Leselehrer-Bericht
Monatliche Dokumentation von Unterricht, Lernfortschritt, Beobachtungen, Fördermaßnahmen und nächsten Schritten im Bereich Leseförderung.
Angaben zur Berichtseinreichung
Name der Lehrkraft
*
Vorname
Nachname
Einrichtung oder Organisation
*
Ort
*
Berichtsmonat
*
Please Select
Januar
Februar
März
April
Mai
Juni
Juli
August
September
Oktober
November
Dezember
Berichtsjahr
*
Please Select
2024
2025
2026
2027
2028
Interne Kennung / Referenz
Lernstand und Unterrichtsbeobachtung
Anzahl der Sitzungen
*
Teilnahmeregelmäßigkeit
*
Sehr regelmäßig
Regelmäßig
Wechselnd
Selten
Sehr selten
Allgemeine Fortschritte beim Lesen
*
Keine Fortschritte
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Sehr große Fortschritte
10
1 is Keine Fortschritte, 10 is Sehr große Fortschritte
Verständlichkeit beim Vorlesen
*
Schwer verständlich
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Sehr gut verständlich
10
1 is Schwer verständlich, 10 is Sehr gut verständlich
Leseflüssigkeit
*
Sehr stockend
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Sehr flüssig
10
1 is Sehr stockend, 10 is Sehr flüssig
Wortschatzentwicklung
*
Kaum Entwicklung
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Deutliche Entwicklung
10
1 is Kaum Entwicklung, 10 is Deutliche Entwicklung
Schriftsprachliche Beobachtungen
Buchstaben sicher erkannt
Laute gut zugeordnet
Silben gelesen
Einzelwörter sicher gelesen
Kurze Sätze verstanden
Längere Texte ansatzweise verstanden
Rechtschreibung verbessert
Schwierigkeiten beim Textverständnis
Andere Beobachtungen
Besondere Stärken oder Schwierigkeiten
Hohe Motivation
Gute Ausdauer
Schnelles Erfassen neuer Wörter
Sicherer Umgang mit bekannten Texten
Unsicher bei unbekannten Wörtern
Geringe Konzentrationsspanne
Ausgeprägte Laut-Buchstaben-Zuordnung
Besondere Unterstützung im Textverständnis
Andere
Maßnahmen, Ziele und nächste Schritte
Eingesetzte Fördermaßnahmen
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Einzelarbeit
Kleingruppe
Partnerarbeit
Lautlesetraining
Wortschatzarbeit
Textverständnisübungen
Lesestrategien
Differenzierte Aufgaben
Hausaufgabenbegleitung
Andere
Verwendete Materialien
*
Erreichte Ziele im Berichtsmonat
*
Noch offene Lernziele
*
Geplante nächste Schritte
*
Besondere Unterstützungsbedarfe
Zusätzliche Leseförderung
Mehr Zeit bei Aufgaben
Visuelle Hilfen
Wiederholung von Grundfertigkeiten
Enge Lernbegleitung
Elternarbeit
Andere
Freie Notizen
Abschließende Empfehlung oder Zusammenfassung
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