Transmitir las condiciones de confidencialidad, realizar un resumen de lo que se ha tratado durante la entrevista, preguntar si tiene alguna duda. Dejar los temas difíciles e íntimos para el final de la fase intermedia, no emplear términos técnicos, preguntar cómo prefiere que se le llame. Preguntar cómo prefiere que se le llame, explicar el objetivo principal de la entrevista, aplicar preguntas en sentido negativo o las que sugieren una respuesta. Manejar el ritmo y control de la entrevista en todo momento sin mostrarse rígido, acomodarse a las características personales del entrevistado, generar rapport.

Le doy un toque en el brazo o le alcanzo papel para mostrar soporte, hago un reflejo de emociones y continuo haciendo preguntas sobre los datos sociodemográficos. Le doy un abrazo, hago un parafraseo de lo expresado, valido sus emociones, continuo haciendo preguntas sobre los datos sociodemográficos y sobre el motivo de consulta. Guardo silencio, espero a que se calme y continuo haciendo preguntas sobre el motivo de consulta. Hago algún gesto para mostrar soporte, hago un reflejo de emociones, valido sus emociones, hago preguntas de clarificación y continuo haciendo preguntas sobre el motivo de consulta.

Emocional, control de impulsos y organicidad. Organicidad, cognición, personalidad, sociofamiliar y estado de ánimo. Habilidades sociales, estado de ánimo y organicidad. Factores de personalidad, funciones cognitivas y estado de ánimo.

El método que recopila información mediante pruebas psicológicas (psicométricas y proyectivas). Se centra en el individuo en concreto considerando los principios de conducta y de la psicología científica. Recoger información de la manera más objetiva posible y usar técnicas con el propósito principal de predecir el comportamiento. Responder a la demanda u objetivo del motivo de consulta en función del cual se adoptará el enfoque y metodología.

Trastorno depresivo persistente, episodio actual moderado. Trastorno depresivo recurrente, episodio actual moderado. Trastorno depresivo recurrente, episodio actual leve. Trastorno depresivo no especificado.

Trastorno depresivo estacional. Depresión psicógena. Reacción depresiva, ciclotimia, episodio depresivo. Distima, ciclotimia, episodio depresivo.

Técnicas cognitivas Técnicas emotivas Técnicas conductuales A y C

Psicoterapia interpersonal Psicoterapia cognitiva Psicoterapia conductual Todas las anteriores

Entrenamiento en el empleo de la escala “SUDS” (USAS). Un completo análisis funcional de la conducta y la personalidad. Entrenamiento en la relajación muscular profunda ú otro procedimiento de relajación. La combinación de la exposición, en la imaginación, a la jerarquía de miedos junto con el establecimiento de una respuesta de relajación en el paciente.

Hago una derivación. Cambio el enfoque de abordaje. Hago una confrontación. Todas son erróneas.

Envío de requerimiento de obra y aprobación, gestión y desarrollo de protocolo de seguridad y salud en el trabajo, recepción de solicitudes, pruebas de idoneidad, entrevista de selección, examen médico, entrevista con el supervisor de obra y publicación de resultados finales Solicitud de proceso, definición y valorización de perfiles, difusión del proceso, etapa de reclutamiento en base a convocatoria externa, proceso de selección por competencias técnicas e informe psicolaboral Formulación del procedimiento, recolección de información acerca de los cargos, utilización delos canales de reclutamiento, etapas de la evaluación y entrevista de selección, resultados y retroalimentación Todas las anteriores

Antecedentes laborales, historia familiar y resultados de evaluación curricular Interpretación de resultados de los instrumentos aplicados para la selección del cargo Conocimientos y habilidades (competencias técnicas o específicas) y las actitudinales (competencias genéricas) B y C

Cultura organizacional orientada a los resultados Culturaorganizacional orientada al poder y normas Cultura organizacional orientada a las personas A y C

Evaluación formativa, combinación de estrategias y técnicas, evaluación integral y retroalimentación Actividades de evaluación cualitativa, características de interacción, técnicas e instrumentos psicológicos específicos Pruebas de conocimiento, análisis de las evidencias del producto, guía de observación del desempeño, guía de entrevista estructurada y guía de observación de dinámicas Todas las anteriores

Modelo de gestión de los cuatro roles de Ulrich Modelo de gestión por competencias Modelo de gestión de Chiavenato Modelo de gestión tradicional

Modelo 90° Modelo 180° Modelo 270° Modelo 360°

Programa de capacitación inductivo y preventivo, basado en antecedentes laborales Programa de entrenamiento y capacitación basado en el diagnóstico de necesidades Programa de capacitación preventivo y correctivo, basado en el sistema administrativo de gestión de recursos humanos Programade formación, basado en la gestión del desarrollo y capacitación

Charles Darwin en 1082 en Alemania Nietzsche en 1892 en Witherberg Alemania Wilhelm Wundt en Leipzig Alemania en 1879

Enrrique Carrizales de la Vega Walter Blumenfeld Humberto Rotondo Honorio Delgado

La ciencia que estudia el alma La ciencia que estudia la conducta, procesos mentales y la personalidad del hombre La ciencia que estudia al ser humano

Sistema Endocrino y Sistema Autónomo Sistema Nervioso Central y Periférico Sistema Nervioso Simpático y Parasimpático

Sistema Nervioso Autónomo Sistema Nervioso Simpático Sistema Endocrino

Cortisol Triyodotironina Acetilcolina

Psicoanálisis Gestalt Conductismo Humanismo

Percepción Sensación Tacto Pensamiento

Procesos afectivos y complejos Procesos motivacionales y afectivos Procesos básicos y superiores Procesos simples y básicos

Competencias Específicas A - 4to

Datos personales

Área de Psicología Clínica

Área de Psicología Organizacional

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