EVALUACIÓN AL DESEMPEÑO DOCENTE

Docente

Fecha

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ESCALAS La escala que se estará usando es del 1 al 5, con las siguientes etiquetas: 1 = Altamente en desacuerdo 2 = En desacuerdo 3 = Indiferente 4 = De acuerdo 5 = Totalmente de acuerdo

Dominio de la disciplina

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Explico de manera clara los contenidos de la asignatura.
Relaciono los contenidos de la asignatura con los contenidos de otras.
Resuelvo las dudas relacionadas con los contenidos de la asignatura.
Propongo ejemplos o ejercicios que vinculan la asignatura con la práctica profesional.
Explico la utilidad de los contenidos teóricos y prácticos para la actividad profesional.

Planificación del curso

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Cumplo con los acuerdos establecidos al inicio de la asignatura.
Durante el curso establezco las estrategias adecuadas necesarias para lograr el aprendizaje deseado.
El programa presentado al principio de la asignatura se cubre totalmente.

Ambientes de aprendizaje

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Incluyo experiencias de aprendizaje en lugares diferentes al aula (talleres, laboratorios, empresa, comunidad, etc.).
Utilizo para el aprendizaje las herramientas de interacción de las tecnologías actuales de la información (correo electrónico, chats,plataformas, etc.).
Organizo actividades que me permiten ejercitar la expresión oral y escrita.
Relaciono los contenidos de la asignatura con el contexto de los estudiantes
Promuevo el aprendizaje situado a través de la vinculación de los contenidos con situaciones y casos relacionados de la vida real.

Estrategias, métodos y técnicas

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Adapto las actividades para atender los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Promuevo la autonomía del aprendizaje y la investigación.
Promuevo actividades participativas que me permiten colaborar con mis compañeros docentes con una actitud positiva.
Estimulo la reflexión en los procesos de aprendizaje
Presento y expongo las clases de manera organizada y estructurada.
Utilizo diversas estrategias, métodos, medios y materiales adecuados al contexto de mi localidad.

Motivación

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Muestro compromiso y entusiasmo en mis actividades docentes.
Tomo en cuenta las necesidades, intereses y expectativas del grupo para planificar las actividades.
Propicio el desarrollo de un ambiente de respeto y confianza en mis clases.
Propicio en mis estudiantes la curiosidad y el deseo de aprender
Reconozco los éxitos y logros de los estudiantes en las actividades de aprendizaje.
Me intereso por conocer el estado emocional de mis estudiantes

Evaluación

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Identifico los conocimientos y habilidades de los estudiantes al inicio de la asignatura o de cada unidad.
Proporciono información suficiente a los estudiantes para realizar adecuadamente las actividades de evaluación.
Tomo en cuenta las actividades realizadas y los productos como evidencias para la calificación y acreditación de la asignatura.
Considero los resultados de la evaluación (asesorías, trabajos complementarios, búsqueda de información, etc.) para realizar mejoras en el aprendizaje.
Doy a conocer las calificaciones en el plazo establecido.
Brindo a mis estudiantes la oportunidad de mejorar los resultados de la evaluación del aprendizaje.
Muestro apertura para la corrección de errores de apreciación y evaluación.
Diseño y aplico instrumentos de evaluación pertinentes para cada una de las actividades propuestas.

Comunicación

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Desarrollo la clase en un clima de apertura y entendimiento.
Escucho y tomo en cuenta las opiniones de los estudiantes y padres de familia.
Establezco un diálogo positivo y propositivo con mis estudiantes y los padres de familia.

Gestión del curso

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Asisto a clases regular y puntualmente.
Fomento la importancia de contribuir con la conservación del medio ambiente.
Promuevo estrategias que impulsen a los estudiantes al autocuidado.
Soy accesible y estoy dispuesto(a) a brindar apoyo a mis estudiantes.

Tecnología de la información y de la comunicación

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Empleo las tecnologías de la información y de la comunicación como un medio que facilite el aprendizaje de los estudiantes.
Promuevo el uso de diversas herramientas, particularmente las digitales, para gestionar(recabar, procesar, evaluar y usar) información.
Promuevo el uso seguro, legal y ético de la información digital.

SATISFACCIÓN GENERAL

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En general, pienso que soy un buen docente.
Estoy satisfecha o satisfecho con mi nivel de desempeño y el aprendizaje logrado por mis estudiantes a lo largo del curso.
Mis estudiantes me han dicho que les agrada mi clase

AUTOEVALUACIÓN AL DESEMPEÑO DOCENTE