Formulaire d'évaluation en classe
Élève
Prénom
Nom de famille
Enseignant(e)
Prénom
Nom de famille
Lecture :
Points forts / Domaines à améliorer (si connus)
Attaque des mots / Phonétique*
Compétences en cours d'acquisition
À améliorer
Maîtrisé
Avancé
Sans objet ou inconnu
Reconnaissance des mots
Compétences en cours d'acquisition
À améliorer
Maîtrisé
Avancé
Sans objet ou inconnu
Compréhension
Compétences en cours d'acquisition
À améliorer
Maîtrisé
Avancé
Sans objet ou inconnu
Veuillez indiquer ici toute information complémentaire concernant les compétences en lecture de l'élève :
Expression écrite
Points forts / Domaines à améliorer (si connus)
Orthographe
Compétences en cours d'acquisition
À améliorer
Maîtrisé
Avancé
Sans objet ou inconnu
Structure de phrase
Compétences en cours d'acquisition
À améliorer
Maîtrisé
Avancé
Sans objet ou inconnu
Ponctuation
Compétences en cours d'acquisition
À améliorer
Maîtrisé
Avancé
Sans objet ou inconnu
Grammaire
Compétences en cours d'acquisition
À améliorer
Maîtrisé
Avancé
Sans objet ou inconnu
Rédaction
Compétences en cours d'acquisition
À améliorer
Maîtrisé
Avancé
Sans objet ou inconnu
Veuillez fournir ici toute information complémentaire concernant les compétences rédactionnelles de l'élève :
Mathématiques
Points forts / Domaines à améliorer (si connus)
Algèbre
Compétences en cours d'acquisition
À améliorer
Maîtrisé
Avancé
Sans objet ou inconnu
Calcul mental
Compétences en cours d'acquisition
À améliorer
Maîtrisé
Avancé
Sans objet ou inconnu
Résolution de problèmes de maths
Compétences en cours d'acquisition
À améliorer
Maîtrisé
Avancé
Sans objet ou inconnu
Veuillez fournir ici toute information complémentaire concernant les compétences en mathématiques de l'élève :
Information complémentaires (facultatif) :
STYLE D'APPRENTISSAGE (Cochez toutes les cases qui s'appliquent) :
Niveau de motivation (global)
1
2
3
4
5
Niveau général de participation
1
2
3
4
5
Capacité à suivre des instructions
1
2
3
4
5
Compétences organisationnelles
1
2
3
4
5
Réalisation des devoirs en classe
1
2
3
4
5
Comportement en situation de travail
1
2
3
4
5
Commentaires :
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