Formulaire d’évaluation de la prononciation en français
Outil inclusif d’évaluation de la prononciation pour locuteurs et apprenants du français. Veuillez répondre à chaque section pour une analyse complète et constructive.
Clarté de l’élocution
*
Peu claire
1
2
3
4
Très claire
5
1 is Peu claire, 5 is Très claire
Intonation (variation de la voix)
*
Monotone
1
2
3
4
Expressive
5
1 is Monotone, 5 is Expressive
Fluidité de la parole
*
Hésitante
1
2
3
4
Très fluide
5
1 is Hésitante, 5 is Très fluide
Maîtrise des sons spécifiques du français (ex : « u », « r »)
*
Faible
1
2
3
4
Excellente
5
1 is Faible, 5 is Excellente
Accentuation des syllabes et des mots
*
Incorrecte
1
2
3
4
Correcte
5
1 is Incorrecte, 5 is Correcte
Articulation (prononciation des sons)
*
Peu articulée
1
2
3
4
Très articulée
5
1 is Peu articulée, 5 is Très articulée
Compréhension orale (capacité à comprendre le français parlé)
*
Difficile
1
2
3
4
Excellente
5
1 is Difficile, 5 is Excellente
Compréhensibilité (facilité à être compris par un francophone)
*
Peu compréhensible
1
2
3
4
Très compréhensible
5
1 is Peu compréhensible, 5 is Très compréhensible
Capacité à répéter des phrases complexes
*
Difficile
1
2
3
4
Facile
5
1 is Difficile, 5 is Facile
Utilisation des liaisons (ex : « ils ont »)
*
Jamais
1
2
3
4
Toujours
5
1 is Jamais, 5 is Toujours
Respect du rythme de la langue française
*
Peu respecté
1
2
3
4
Parfaitement respecté
5
1 is Peu respecté, 5 is Parfaitement respecté
Auto-évaluation de la prononciation
*
Insatisfaisante
1
2
3
4
Très satisfaisante
5
1 is Insatisfaisante, 5 is Très satisfaisante
Évaluation globale de la prononciation
*
À améliorer
1
2
3
4
Excellente
5
1 is À améliorer, 5 is Excellente
Commentaires ou suggestions pour progresser
Observations complémentaires (par l’évaluateur ou l’apprenant)
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