カウンセリング進捗ノート
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1951
1950
1949
1948
1947
1946
1945
1944
1943
1942
1941
1940
1939
1938
1937
1936
1935
1934
1933
1932
1931
1930
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1928
1927
1926
1925
1924
1923
1922
1921
1920
Year
カウンセリングのタイプ
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個人
ファミリー
グループ
コンサルテーション
両親からの相談
先生からの相談
IEPミーティング
個別ごとのカウンセリング
ミーティング：タイプ
その他
対応・介入に関する方法
解釈の違い
行動について
与えられた宿題
家族会議
人間関係
ロールプレイ
問題解決力
リフレーミング
心理学による教育
代替手段の模索
対立
対応・介入に関する方法
場面・シチュエーションの制限
思考/感情について再考する
感情表現を促す
率先して参加することを促す
支援/共感する
意見に共感する
自分の考えを再考することを促す
信頼関係の構築
遊びの要素を取り入れる
その他
議論されたトピック/テーマ
人間関係
仕事に関わる問題
学校に関わる問題
ドラッグ等の使用に関する問題
幼少期/家族に関して
アイデンティティ/自身の役割について
将来の夢
子育てについて
その他
議論されたトピック/テーマ
ジェンダー・アイデンティティ
思考や行動の変更を促す
問題解決
自身に関する評価
ストレス/リラクゼーション
問題解決
悲しみや心の痛み
長所/短所
ソーシャルスキル
議論されたトピック/テーマ
ライフスキル
環境への適応能力
忍耐/対応能力
パーソナルスペース
信頼構築
つながり：思考、感情、行動
コミュニケーション
不安/心配
怒りのコントロール
セッションのテーマ/トピック/治療の目標：
メモ/サマリー
カウンセラーの提案に対する反応
Rows
非常に良い
良い
やや良い
良くない
信頼関係・カウンセリング関係のレベル
1
2
3
4
スキル習得のレベル
5
6
7
8
行動に対する責任の受容レベル
9
10
11
12
提案に対する応答のレベル
13
14
15
16
送信する
シャノン・フィールズ、SNC、LCSW-BACS
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